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课题 线段大小的比较 教学目的 1.使学生认识到用科学的方法比较几何图形大小的必要性. 2.使学生发现线段大小比较的一般方法. 3.会用几何符号语言表示两线段之间的大小关系,会表示线段的和差. 4.理解“两点之间线段最短”和“两间点的距离”....
2019-05-28
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主要内容: 正负数的概念,区分正负数,用正负数表示具有相反意义的量. 教学过程: 1.引入: ①我们知道珠穆朗玛峰海拔8844米,那么吐鲁番盆地的最低处海拔高度比海平面低155米该如何表示呢? ②结合课本P12四幅图片,说出图中所给数字所代表的含义. 2.新授: 正负数概...
2019-05-28
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一、教学目标 目的与要求:了解互余、互补、的概念,熟练掌握余角、补角的性质。 知识与技能:能准确地画出图形,掌握角的关系的应用。 情感、态度与价值观:树立严谨科学的学习态度,培养说理论证能力,会进行图形语言和符号语言的相互转化。 二、教学重难点 1、互余...
2019-05-28
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===============1.下列说法中正确的是    (   ) A.在有理数中,零的意义仅表示没有      B.一个数不是负数就是正数 C.正有理数和负有理数组成全体有理数    D.零是整数 2.下列说法中,不正确的是...
2019-05-28
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一、教学目标 目的与要求 了解对顶角的概念,熟练掌 握对顶角的性质。 知识与技能 能准确地画出图形,掌握角的关系的应用。 情感、态度与价值观 树立严谨科学的学习态度,培养说理论证能力,会进行图形语言和符 号语言的相互转化。 二、教学重难点 1、对顶 角的概...
2019-05-28
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首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题;其次,把所有的数学问题转化为代数问题;最后,把所有的代数问题转化为解方程。 一个伟大的设想 解析几何之父:笛卡尔 4.1 从问题到方程 1.如图,在天平的左盘中有一个小球和一袋160g的食盐,天平的右盘内砝码的质量和为20...
2019-03-05
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苏科版七年级数学上册 第三章 代数式 单元检测试题 考试总分: 120 分 考试时间: 120 分钟 学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________ 一、选择题(共 10 小题 ,每小题 3 分 ,共 30 分 ) ?1.将一组整数按如图所示的规律排列下去,若有序数...
2019-03-01
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苏科版七年级数学上册 第二章 有理数 单元检测试卷 ?1.在数,,,,,中,正数有( ) A.个 B.个 C.个 D.个 ?2.若为有理数,则的值为( ) A.大于 B.大于等于 C.小于 D.小于等于 ?3.陆地上最高处是珠穆朗玛峰顶,高出海平面,记为;陆地上最低处是地处亚洲西部的死海,低于...
2019-02-25
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苏科版七年级上册6.5垂直课件(共18张ppt):18张PPT6.5 垂直《数学》( 苏科版.七年级 上册 ) 1、 在我们的身边随处可见“直线”的形象,其中有一些直线之间还具有特殊的位置关系,请同学们看下面一组图片,其中有相互垂直的线吗?说说看!情境创设 2、(1)日常生活中,有...
2019-02-23
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苏科版七年级数学上册6.1《线段、射线、直线》 课件 (共33张ppt):33张PPT【学习目标】 1. 认识并会用符号表示线段、射线、直线;知道“两点之间的所有连线中,线段最短”. 2. 通过观察、操作、推理等方法有条理地思考和表达自己的探索过程和结果,增强自己的概括、表达能力,...
2019-02-22
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