• 初中历史与社会· 人教版(新课标)· 七年级上册
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人教版历史与社会七年级 第三单元第二课垂直的生计教学设计 课题 垂直的生计 单元 第三单元 学科 历史社会 年级 七年级 学习 目标 1、知识与技能:能利用各种地图或文字资料,获取所需要的住处,描述安第斯山脉的自然环境 2、过程与方法:能说明山区人民是如何...
2019-05-29
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历史与社会七年级上册第四单元不同类型的城市单元测试卷 班级__________ 姓名_______________学号_____________ 成绩_____________ 一、选择题(本题有25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个最符合题意的答案,选出正确答案的字母并将其填入下表相应的空格...
2019-05-29
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位置:(经纬度位置;大洲、大洋位置;国家、河流、山脉的相对位置) 地形:(海拔、地形类型及分布) 气候:(气候类型、包含气温和降水的气候特征) 河流:(源地、流向、流经国家和地区、注入海洋、支流分布等) 自然资源:(种类、分布) 认识区域自然环境的一般方法: 第二课...
2019-05-29
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第三课 傍水而居 傍水而居 傍水而居第1课时 日本 是指依靠科技进步,合理开发利用浅海滩,发展海水养殖业。 日本在世界的位置 日本位于亚洲东部,太平洋西北岸,一个四面环海的岛国。 3、日本陆地面积约37.8万平方公里,人口约1.27亿人,是一个地狭人稠...
2019-05-29
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第四课 草原人家 草原人家 独占大陆临两洋; 资源丰富工业强。 动物肚皮长口袋; 遍地牛羊长得壮。 骑在羊背上的国家 草原人家第2课时 澳大利亚 18世纪后期引进美利奴羊 令人费解的题? 为什么能养这么多的羊呢? 谁来养这么多的羊呢? “骑在羊背上的国家” 澳大利亚在世...
2019-05-29
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人教版历史社会七年级第三单元 第四课第2课时现代化的牧场教学设计 课题 现代化的牧场 单元 第三单元 学科 历史社会 年级 七年级 学习 目标 1.了解澳大利亚的自然环境特点,从澳大利亚气候、地形等自然环境探究牧业的兴旺发展的原因。2. 结合地图来解读地理知识...
2019-05-29
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人教版历史与社会七年级 第二课第2课时城市聚落教学设计 课题 城市聚落 单元 一单元 学科 历史社会 年级 七年级 学习 目标 1.从生活经验出发,感受不同聚落的景观差别、居民生活内容的异同2.初步理解理解聚落特征的自然和人文因素 3.深入生活,学习从生活中获取...
2019-05-29
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3-1-1稻作文化印记同步练习 1. 湄公河平原的气候特点是 ( ) A.高温多雨 B.寒冷干燥 C.寒冷多雨 D.炎热干燥 2.从纬度位置看,湄公河平原的主要位于( ) A.低纬度 B.中纬度 C.高纬度 D.中高纬度 3. 下列为湄南河平原的水稻...
2019-05-29
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人教版历史与社会七年级上册 第二单元第三课语言与宗教教学设计 课题 语言与宗教 单元 第二单元 学科 历史社会 年级 七年级 学习 目标 (一)知识与技能目标1.知道语言的功能。2.通过观察世界语言的分布图,说出世界上主要的语言:汉语、英语、法语、俄语、西...
2019-05-29
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人教版历史与社会七年级上册 第二单元第一框地形多样教学设计 课题 地形多样 单元 第二单元 学科 历史社会 年级 七年级 学习 目标 【知识与技能目标】1.结合图片和文字资料,了解几种主要地形类型的特点及世界重要地形单元的名称;2.了解亚洲地形的特点和地形的...
2019-05-29
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