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《长度的测量》同步练习 选择题 常用的长度单位由大到小的排列顺序是( ) A.分米、厘米、毫米、微米、米 B.厘米、分米、毫米、微米、米 C.微米、毫米、厘米、分米、米 D.米、分米、厘米、毫米、微米 2.下列单位换算过程中正确的是( ) A....
2019-05-28
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《探索奇妙的自然界》同步练习 选择题 下列有关说法中正确的是( ) A.科学研究是科学家的工作,和我们无关 B.科学研究是高深而神秘的,我们无法完成 C.科学研究需要尖端的仪器设备,我们无法完成 D.只要留心观察,从身边的问题着手,我们都可以进入科学世界进...
2019-05-28
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拓展阅读材料: 一、 上皮组织 上皮组织是由紧密排列的上皮细胞组成,覆盖在身体内外及各种囊腔和管道表面。覆盖在体表的皮肤上皮组织,亦称表皮,有保护功能。初次之外皮肤还会排汗,具有排泄功能。覆盖在腹膜、胸膜、心包膜表面的亦称间皮,能是内脏活动自如,防止...
2019-05-28
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重点掌握——刻度尺估读 用最小刻度是毫米(mm)的刻度尺去测量物体的长度,其测量结果为 ___123.0_______mm=____12.30______cm=_____1.230______dm=____0.1230______m ____58.2_______mm=_____5.82______cm=_____0.582______dm=____0.0582______m _______________mm=_____...
2019-05-28
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第二课 细胞 第一课时 课件:36张PPT《组织、器官和系统》教案教学目标教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。 学生认真思考,细胞是...
2019-05-28
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第一课 生物体 课件:29张PPT第一课 生物体 课件《生物体》教案教学目标教学难点:人体(动物体)各部分的名称及主要功能。教学方法讲授法、演示法、讨论法、调查法等。教学准备多媒体课件。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 生物体是能进行生命活动的生物...
2019-05-28
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第一课 艳丽多姿的生物第二课时 课件:29张PPT 《艳丽多姿的生物》教案 第二课时 教学目标 知识技能目标 1.认识水生植物和水生动物。 2.知道水生生物鱼环境之间的关系。 教学的重点和难点 重点:观察虾的形态结构及其对水生环境的适应。 难点:使学生理解生物的形...
2019-05-28
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第一课 艳丽多姿的生物第一课时 课件:32张PPT《艳丽多姿的生物》教案第一课时教学目标知识技能目标1.能针对陆生植物茎和叶的特殊类型举出实例,并能说出该种异化与生存环境的关系。2.知道树叶类型与地域分布和气候环境间的关系。3.能说出植物花和果实的普遍类型和特殊种类对...
2019-05-28
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【自主学习】学法指导: 1、生物世界是如此的艳丽多姿!生物为了更好的适应复杂多样的生存环境,进化出了多种多样的形态结构和生活习性!仔细预习书本P28-34,让我们一起来探索奇妙的生物世界吧! 2、通过课前尝试的第1-10题,理解陆生生物对生存环境(陆地环境)的适应。...
2019-05-28
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【自主学习】阅读课本P39-42页 通过对常见动植物活动情景的比较,对生物的基本特征有一个初步的了解;能识别生物和非生物。 1、观察书本P39页的图,旅行者依据 、 的特征,判断生石花是生物。 2、生物不同于非生物的第一个基本特征是...
2019-05-28
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